国学与领导统御之道
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国学与领导统御之道

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【课程概述】

 

如何决策?如何驭人?如何保证组织的执行力?越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程,那么如何快速提升企业的领导力呢?

本课程依据国学理论,全面解析企业领导面临的种种问题,通过企业管理中的情境案例,构建360°统御力模型,让领导者深刻体会如何学习成长、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队。与一般领导力课程相比,理论架构严谨,可操作性极强,它给出了一系列科学而实用的方法。是一门即学即会、用之有效的课程。近年来,近百场次的课程实践与改进,使该课程日臻完美。

 

【课程对象】

企业中、高层的领导人(董事长、总经理、副总、总监级、经理级)

 

【课程目标】

确定卓越领导的素质,抽象六种统御力,构成领导艺术360°修炼;再提炼出领导工具以提升企业高层者的综合管理素质,加强高层者的团队管理能力,使基层管理者逐步实现从优秀走向卓越。

 

【授课方式】

教授演讲、互动分析、问题讨论、工具应用和实战案例分析相结合

 

【课程时限】2

 

 

【课程大纲】

 

引言部分:

国学的价值——半部《论语》治天下,半部《论语》治企业

领导的价值——和合生物、生生易衍与基业长青

雄瞻浩博、赫奕天下——领导力360°的模型结构

现代领导胜任度测评#

 

第一、御学之道——格物习省  致知笃行——创新成长的学习力

.国学理论

1.“明德新民、止于至善” (《大学》)

  “大学之道”——三纲、八目 ——“物有本末,事有时终。知所先后,则近道矣。”(《大学》)

2.“见贤思齐焉,见不贤而内自省” (《论语》)

3.“博学、审问、慎思、明辨、笃行” (《大学》)

  “敏而好学,不耻下问” (《论语》)

  “学而不厌,诲人不倦”(《论语》)

  “知止—定—静—安—虑—得”(《大学》)

 

.工具方法

1.领导的能量结构

领导力来源

能力获得模式

2.打造学习型团队

团队学习“三一律”

五项修炼

3.领导的学习之道

学习的三种途径

学习的五种方法

.案例演练

1.案例分析:能量在那里?

2.实战演练:让部下由抵触到佩服#

                

二、御谋之道——思接千载  视通万里——多谋善断的决策力

.国学理论

1.“凡事豫则立,不豫则废;言前定,则不(jia);事前定,则不困;行前定,则不疚;道前定,则不穷。”(《中庸》)

2.“苟日新,日日新,又日新” 、“是故君子无所不用其 极” (《大学》)

3.“君子三戒”、“君子三畏”(《论语》)

4.“自古不谋万世者,不足以谋一时;不谋全局者,不足以谋一域。” (《汉书·武帝》)

5.“道之屡迁,唯适其变”(《易经》)

 

.工具方法

1.扩展决策视野

决策要领三步动作

学会中医“望”、“闻”、“问”、“切”——四步循环、创新应变

2.快速决断的思辨力

快速决断四步骤

超常赢利模式:战略领跑模式、起点垄断模式、终端控制模式、资产裂变模式、隐形收益模式、特种行业的新利润区、主业精专模式和价值平台模式

3.排除决策干扰

四种对策

 

.案例演练

1.案例分析:测试你的高效决策力

2.实战演练:决策水准五项测量

 

三、御权之道——安仁礼让  中和敦厚——整合资源的组织力

.国学理论

1.“礼之用,和为贵”

2.“夫子温、良、恭、俭、让”

3.“为政以德”

4.“齐之以刑,民免而无耻”

“不患寡而患不均,不患贫而患不安”

“过犹不及”

5.“无为而治者,其舜也与?”

 

.工具方法
1.完成角色转换的方法

经营范围:岗位——组织

业绩标准:个人——团队

核心能力:专业——用人

工作方式:努力——借力

2.透析人才特质模型

引导案例:按顺序杀宠物

智商和情商四个象限——四种人才特质——特定管理方式

班子建设模式

3.领导的授权方法

领导的权力结构模型

领导授权的六大法则

 

.案例演练

1.案例分析:权力该交给谁?

2.实战演练:授权基础与授权矩阵

 

四、御教之道——诸行无常  诸法无我——带队育人的教导力

.国学理论

1.“天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”(《中庸》)

2.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者” (《论语》)

  “不愤不启,不悱不发” (《论语》)

  “中人以上,可以语上也” (《论语》)

  “有教无类” (《论语》)

3.“君子不器” (《论语》)

4.“知其所止”——“为人君,止于仁;为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。”(《大学》)

 

.工具方法
1.教练的6步模式

建模—预热—辅导—评校—固化—习惯

2.造就卓越团队的步骤

高效团队四节步骤           

完美团队五行法则

3.标杆管理

从标准化、规范化、制度化——弹性化、再柔性化、人性化

单点步骤

纵向步骤

横向步骤

 

.案例演练

1.案例分析:残缺个体到完美组织

2.实战演练:新领导百日成就计划法#

 

五、御达之道——富有大业  日新盛德——达成绩效的执行力

.国学理论

1.《论语》:

“非求益者也,欲速成者也”

“其言之不怍,则为之也难”

“君子易事而难说也”

“吾见其进也,未见其止也!”

“耻恶衣恶食者,未足与议也”

“听其言而观其行”

“君子耻其言而过其行”

“修己以敬,修己以安人”

2.《孟子》:

“独善其身,兼济天下”

 

.工具方法
1.构建绩效魔方

绩效是组织存在的价值所在

绩效、价值和资源的辩证关系

绩效管理的3个层面、4个维度、12个管控点

2.完善执行机制

事先:承诺法则——勇于承担责任

“君子易事而难说也” (《论语》)

事中:反馈法则——让执行顺畅些

“耻恶衣恶食者,未足与议也” (《论语》)

事后:奖罚法则——让明天更美好

3.激发潜在能力

员工满意度法则

阶梯法让无形激励有形化

 

.案例演练

1.案例分析:CEO辞职的原因解析

2.实战演练:绩效面谈

 

六、御心之道——修己安仁  德才色行——凝聚人心的感召力

.国学理论

1. “人而无信,不知其可”

 “人而不仁,如礼何?居上不宽,为礼不敬” (《论语》)

  中庸”——“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而未中节,谓之和。中也

  者,天地之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物

  育焉”;“君子而时中,……小人而无忌惮也”;“隐恶而扬善,执其

  两端,用其中于民,其斯以为舜乎!”(《中庸》)

2.“里仁为美”

  “修己以敬,修己以安人”

3.“君子有道而正”

  “道盛德至善,民之不能忘也。”(《大学》)

  “德者,本也;财者,末也。”;“仁者以财发身,不仁者以身发财。”

  “君子有大道:必忠信以得之,骄泰以失之。” (《大学》)

 

.工具方法
1.领导个人魅力

领导者的修养模型——内外兼修

魅力指数——中庸和谐:三戒,三乐,三益,三省,三孝,三畏,四道,四贤,四德,五品,六艺,七训,八令,九思(《论语》),九经(《中庸》)

2.有效沟通的方法

上行沟通5步骤

下行沟通5步骤

平行沟通5步骤

3.文化凝聚组织

和谐文化的10大要素

领导在文化建设中的5职责和4任务

 

.案例演练

1.案例分析:建立造血机能#

2.实战演练:领导应具备什么样的品格?

 

 

总结:“君子有道而正”——领导者的境界观

“道盛德至善,民之不能忘也。”(《大学》)

“德者,本也;财者,末也。”“仁者以财发身,不仁者以身发财。”

“君子有大道:必忠信以得之,骄泰以失之。” (《大学》)

领导的成长轨迹——4级台阶

领导的理念周期——3种境界

领导的核心真谛——2元要素